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人民日报@新高一孩子,物理比你想象的更有趣、更有用
发布时间:2017-09-14 17:06:45 | 浏览次数:539
近日,有媒体报道“2017年高考浙江全省29.13万考生,选考物理的只有8万人。在上海,实行新高考改革第一年,选择物理科目的考生仅占总人数的30%。”与曾经流行的“学好数理化,走遍天下都不怕”的口号形成鲜明对比,物理学科真的被考生“嫌弃”了吗?
物理,乃“万物之理”,是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础。物理学的重要性不用再多说,电气、机械、建筑、航天,哪一种研究能够离开物理?同时,物理与人们的生活息息相关,水、电、力、光……都离不开物理学。
新高考物理学科遭“嫌弃” 物理学界表示很心塞
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物理学科“遇冷”背后有多方面原因。对学生来说,“物理太难”使得作业量大幅增加,还不一定能取得高分,可谓“性价比太低”。在不少家长看来,高中物理中的牛顿力学、电磁学等知识太过高深,不从事科学研究的孩子们掌握日常生活中的常识也就绰绰有余。对学校而言,物理学科非常依赖教学资源,因此一些优质教育资源欠缺的学校倾向让学生放弃物理。
“相对于其他科目,物理学科比较难是主因。”浙江省柯桥中学资深物理教师孙国标表示。另外一个重要原因,是在考分如命根的高考中,物理拿到高分比较困难。比如,浙江的选考科目采用赋分制,这就意味着卷面分不是最终成绩,要根据考生卷面分在所有报考学生成绩的排名比例给出对应分数。考生基数越少,“赋高分越难”,于是学生和家长一合计,物理更不能选了。
“物理教育的缺失会带来许多恶果。”元培教育研究院副院长洪文认为,往大了说,国家物理人才会出现断层,工业发展将后继乏力;往小了说,除了少数文科专业外,没有物理知识做基础,大学阶段很可能遇到学习阻碍。
来看看知乎上,关于“你为什么喜欢学物理?”这个问题,大家的回答:
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高中阶段学习的物理知识,在后来的学习乃至工作中,直接作用可能不明显,但物理学科培养的理性思维和逻辑能力,以及对宇宙、自然的兴趣和认知,对所有学科都有意义。今天,各个行业各个领域的交叉发展要求我们的知识体系更为多元和健全,要想在加速迭代的格局中掌握主动权、避免被淘汰,科学思维非常重要。面对高考,个人选择的空间可能会被升学压力所挤压,不利于得分的物理在一次次功利考量中被排除,但无论是家长还是学生都清楚一个道理:人生是一场马拉松,考上大学并不是终点,未来的跋涉还需要在基础学科有深厚积淀,才能厚积薄发。
今年是人大附中实施新高考改革的第一年,学校开发了一系列课程启发学生们的创造性思维,发掘学生在科学技术专业上的潜能。
8月29日,中国人民大学附属中学入学第一课,来上课的是中科院物理所所长方忠。方忠是物理学界的“大咖”,在凝聚态物理领域成绩斐然。为了这次课,他用大卡车拉来了物理学的科普展台,甚至把各种有趣的实验也搬上讲台。他说:“同学们,希望你们选择物理,爱上物理。”
在人大附中的课堂上,方忠和他的同事们齐上阵,努力让自己更加幽默风趣,还用各种实验“炫技”。“我希望孩子们知道物理比传说中的更有趣。看,我们研究物理的人过得很好,我们喝着咖啡、聊着天、做着自己喜欢的研究,不是他们想象中又穷又苦,了无生趣。”
他还想让孩子们知道物理是有用的学科,它可以解答很多生活中的问题,跨越许多自然科学领域,对提高人们的逻辑思维能力、观察实验能力、建模能力、计算能力、动手能力等都大有益处。
2017年高考结束后,我们邀请了人大附中通州校区副校长、物理特级教师、海淀区高中物理总督学徐良云老师为您解读如何学习物理。看过这个视频,还觉得高中物理“不好学”吗?
教育界的专家们认为面临新高考的规则,学校可以在课程改革等方面进行调整。人大附中校长翟小宁说:“我们能做的就是引导学生在选课时,少一些功利的驱动,多一些兴趣的选择。”