凭兴趣选专业？这三个误区一定要避免！

误区1：高中学得好的科目，就是兴趣所在？

不少高中生在兴趣识别时，往往认为高中时成绩比较好、自己学得舒服的科目就是兴趣所在。但高中时学习的科目，对应的往往是大学里基础学科的专业，感觉上也比较宏观。

误区2：喜欢现实中很具体的事物，就是兴趣所在？

还有一部分考生的兴趣，来源于影视作品或现实生活中的高科技终端产品，曾有一位家长咨询，“孩子喜欢机器人，人工智能方面，报哪所学校哪个专业比较合适？”

这个问题很难回答，本科教育在学科层面仍然是基础教学，而高科技终端产品已经到了应用层面，并且往往是多学科交叉的复合体。

比如说社会上流行的苹果手机，有些人喜欢是因为它的操作系统，有些人喜欢是因为它的屏幕和镜头，有些人喜欢是因为它的工业设计，有些人喜欢是因为它的市场营销，你又是因为它的哪项特点而喜欢呢？

误区3：据说收入很高的职业，就是兴趣所在？

也有一部分考生和家长，属于“五线城镇四千月薪三口之家一个孩子”的家庭，对于孩子上大学、找份好工作、赶快改变家庭经济状况，有很急迫的需求。

于是听风就是雨，金融、电力、石油行业工资高？那就报这些专业！医生、律师、海关、公检法地位高、有灰色收入？那就报这些专业！其实，自己或家里人根本就没有从事这些行业的，完全是街坊邻居瞎扯、被垃圾影视剧洗脑造成的。

遇到这样的家长，小德劝考生要坚决怼回去：这种乌七八糟的择业观，趁早歇了吧！且不说是道听途说，真就是那么回事，轮得着你吗？

志愿填报如何“利用”兴趣？

考生结合自身的特点和需求选择专业，是志愿填报时一项非常重要的工作，而且按照兴趣选择专业对于本科志愿填报也是很有必要的。只不过关键在于，考生要能够准确识别自己的兴趣所在，小德在此给大家几个建议：

建议一：如何识别自己的兴趣

一是拆分你的复杂“兴趣”，找到其中与本科专业直接相关的内容；

二是找一些职业规划、性格分析的工具，认识清楚自身的需求和特色，在本科专业中找到与自己契合度最高的方向；

三是选择科类齐全的综合性大学，选择延展性高的基础学科专业，通过大学阶段的学习了解各个专业，再有目的地进入有利于自身发展的具体方向。

四是大类选择法。如果考生没有特别排斥的专业，也没有时间去体验不同的工作场景与内容，并且家长也不愿意请专业机构为孩子作出判断与选择，那么还有最后一种方法，就是选择大类专业。

现在有很多高校实行通识教育、大类招生，学生可以在入校之后先学习一些基础课程，一年或二年之后再去选择专业方向。填报时选择这一类高校，可以暂时解决孩子选择专业的问题，因为孩子在这期间对某些专业有了一定的了解，也许可以作出适合自己的选择。

但是这只是暂时、只是也许，因为不是所有同学都能很好的完成这次选择，也不是所有同学都能选择到自己心仪的专业。学校对于专业的选择是有各自的规定的，学生必须满足了这些要求和条件，才能去选择自己心仪的专业，倘若不能满足，那么只能由学校来给他安排专业，是否适合孩子，多少就带有一些赌的风险了。

建议二：兴趣不明确的学生，可以这么选专业

1.使用排除法，把自己不能接受的职业或者大学的学科专业类别先除掉

例如不学医学类、不学理学类、不学农学类。再在可接受的职业或专业范围内选择自己可以接受或者好感专业就相对容易了，再去看看专业开设哪些课程自己是否感兴趣，专业就业去哪些单位工作具体内容，顺便考查下工作环境自己是否适合等。

2.可以选择基础学科专业

在兴趣不聚焦的本科阶段学习基础学科专业，为以后的再次选择奠定深厚的基础，留出更大空间的转换空间。考生可在大学四年期间找到兴趣点后，到研究生阶段再依兴趣做学科专业的选择。

基础学科有数学、物理、化学等学科。比如本科学数学研究生考研考财会类专业也占优势，可以把考研数学三分数拉高，且财会类对数学也要求高，比如这样搭配数学+金融工程、数学+保险精算成为复合型人才，更受企业青睐。

3.可以通过专业测评工具评下看看感兴趣、适合的专业

比如，会计专业一定程度上要求严谨认真，外向型性格学生很多就不适合，而且要求也较严得考从业资格，初级等等才可以毕业，有的学校这样要求。

很多同学会有这种现象，认为没能选择到自己喜欢的专业，就没必要再努力了，不想勉强自己。但这是非常狭隘的想法。

你所谓的喜欢的专业——你了解它吗？你喜欢它什么？你深入接触过它吗？在选专业时所谓的“喜欢”不过是片面的印象，认为它是我喜欢的，但并没有依据可言，那么这就无法说这选择是可靠和正确的。

不是还有大批选择自己喜欢专业的学生在毕业后并没有在自己的专业领域发展的很好吗？并且，对于很多同学而言，兴趣是可以培养和激发的，这需要时间和精力。

很多专业在我们看来并不有趣，但却十分适合和有用。选择适合自己的专业，对于自己以后的发展才是最大的保障。

所以，当同学们在选择专业时，不一定要问自己是否喜欢它，但一定要问自己是否适合它。