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1.耗费大量时间，不注重学习效率

这通常是考生容易陷入的最大误区，保证学习时长并不一定能收获同样的成绩。高效率学习不在于花费了多少时间，而在于真正学明白了多少。不少学生经常熬到凌晨，但那时大脑已经处于长期超负荷状态，在过度疲劳中学习，想必效率也不会太高。懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的才是智者，也是能否走出题海的标志。

2.同等题型变了就不会

老师在课堂上讲过的题目，考试时很可能出现类似的，但条件稍微一变，很多同学就又不会了。问题就在于虽然上课听懂老师讲授的知识点，但学生在听课时属于被动的接受，没有经过自己积极主动的思考，只知其然不知其所以然，因此貌似听明白了，但碰到新问题、新情境时还是不会。

3. 做题只看重结果不看重过程

一些学生在做题时以为得出正确答案就结束了，没有反思，没有归纳，没有总结，没有举一反三，过分追求结果而不重视解题的思维过程。实际上，将思维过程整理和展示出来才是学习的好方法。

这个时候就要用到错题本了，把自己没有掌握的知识点做标记，慢慢熟悉到真正搞懂此类题型。平时复习时要在这些地方多花时间“感悟”，逐渐将思维方法形成习惯，才会达到理想的复习效果。

4.题目做得多收获多，重数量轻质量

不少学生潜意识中认为试题多做就多得，其实不然。

反思一下，一年要做多少题？又有多少题是白做的？

因此，学生要学会舍弃，对大多数学生来说偏题、难题、怪题要果断舍弃，要重视做题的质量而非数量。

只靠题海，什么都不懂，永远摸不着高分的门；

不靠题海，什么都不熟，永远都是失常发挥！