孟津一高教育集团孟津一中校区(孟津一高老校区)建校于1954年，通过60多年的发展,沉淀了丰富的师资力量和教学经验。学校坚持秉承优良传统，追求卓越，已被清华大学等20余所全国重点高校授予“优秀生源基地”称号，被誉为“盛产省市高考状元的学校”。

从上世纪九十年代至今长达20多年的时间里，孟津一中坚持多措并举上档次抓发展，改革创新重质量抓教学，科学规范求实效抓管理，严格要求聚合力抓队伍，强力打造求知乐园抓环境，创造了“低进高出、高进优出、优进尖出”的教育传奇，高考状元、一本率、清华北大录取数量等一直稳居洛阳前列。

2020年初，教育部推出强基计划，打开了清华、北大等36所“双一流”知名高校招生的新通道，孟津一高教育集团紧紧抓住机遇，与北京德华盛教育集团建立战略合作关系，引入国内先进的竞赛、强基教育资源，成立孟津一中德华盛竞赛强基实验班，为再次书写孟津一中的辉煌提供了坚实的支撑。

2020年6月14日，孟津一高教育集团、北京德华盛教育集团领导及清华北大的专家、博士将在孟津一中举办家长见面会，详细讲解孩子的名校个性化培养和竞赛强基实验班开班说明。诚挚邀请各位家长预约参与。

长按识别二维码立即预约

咨询电话：

0379-67912295；0379-67926305

名额有限，以预约报名为准

一、北京德华盛教育集团简介

集团2012年成立于首都北京，拥有国家级、省级竞赛教练、中高考专家、政策研究团队113人，研发有高考增分系统、学科竞赛培训体系、强基培养课程(原自主招生)等系列教研教学成果。2020年1月，针对教育部强基计划的出台，集团成立了的清华、北大政策研究办公室，专门服务于清华、北大的考取指导。

集团教学校区遍布河南、湖南、陕西、山西、河北、安徽、重庆等省市，仅河南省合作学校就有济源一中、林州一中、巩义市二高、西峡一高、驻马店高中、三门峡外国语中学等160余所。

2017年河南省文科状元吴铮、2018年南阳理科状元李灵艺、2018年被人民日报报道的洛阳籍“喂猪男孩”孙宜林等大量被清华、北大录取的优秀人才均由德华盛联合培养。

经过近10年的发展，德华盛在学科竞赛领域深入研究竞赛政策及学科底层逻辑，沉淀金牌、专职数学竞赛教练8人，物理竞赛教练6人，化学竞赛教练4人，生物竞赛教练4人。团队共培养金牌76人，银牌168人，省一585人，省二超过2000人。同时，德华盛签约省内顶尖金牌竞赛教练团队，清华、北大金牌竞赛博士团队等资源，竞赛教研教育实力达国内前列。

2017年，集团在湖南创办衡山德华盛星源高级中学，运用“五维一体高效课堂”、“激情教育”等先进教学、管理理念，2018年就实现了衡山县十二年来清华大学录取的突破。2019年高考中，全校一本上线率远超本地另一所公办百年名校，在当地产生强烈社会影响。

截至2019年，集团以自主招生模式为主要突破口，为“985”、“211”院校输送学子近12000人，其中清华大学、北京大学近600名。在河南省，每年被清华北大录取的学生中，每4名就有1名由德华盛教育体系培养，这是德华盛高水平教研成果的实力呈现。

二、德华盛高水平教研会

德华盛高水平教研中心通过研究高质量教学技术，培养高素质教师队伍，将科学的研究成果与成功的经验应用到教学与尖子生培养中去。

2019年10月，德华盛与洛阳东方理工实验学校合作创办强基实验学校，开展数学、物理、化学、生物等学科课堂教学研讨。德华盛高水平教研中心学科老师的新方法、新思路，对近年来高考考查中的新变化、新趋势的研究、学科上拓宽思路的启发性和前瞻性受到与会师生和洛阳市教育局教科研室专家的一致好评。前来观摩学习的络绎不绝。

三、孟津一中德华盛部竞赛强基实验班优势

1、强大的师资配置

孟津一中德华盛强基实验班配备高考教学、强基教学、竞赛教练三套高端级别师资。

1) 强基实验班高考教学配套的教师都是有数十位具备清华北大学生培养经验的专家级教师，平均年薪在30万以上，这在河南省高考教师圈极其罕见。

2) 竞赛教练团队配备的都是国家级竞赛教练专家，年薪在50万到100万左右，强基实验班竞赛教练四科全套配置。

3) 强基教师团队，强基实验班每班的教师配备费用都在200万到300万之间，在全省范围内都是最顶尖的师资配置。

2、先进的强基课程体系

2003年到2020年这近20年的自主招生时代，中国高中顶端教育最大的变革就是自主招生的崛起彻底甩掉了以前靠裸考考取清华北大的模式，大量的优秀高中在这次转型过程中被彻底洗牌。

在这个时期，德华盛教育集团在全国率先提出自主招生教学系统，编写独立自主招生教学教程，成功帮助了数千名优秀学生考取清华北大等名牌高校。

2020年开始的强基计划，对学生的培养理念和选拔方式又有了非常大的变化，更加注重学生与高校对应强基专业的深层次互动交流和综合能力考察，德华盛教育集团又率先在全国组织专家进行强基教程设计和教材编写。

德华盛强基课程一方面在教材内容上更加融合了清华北大高校历年来各种研学营考试真题的深度挖掘与解析，另一方面也更加注重与清华、北大强基专业研学营课程的组织与实践。

以后每年夏、冬两季，通过与清华、北大的强基专业合作，德华盛强基实验班的学生都会在清华、北大教授和博士的带领下走进课堂和实验室，通过直接参加大学的课程和实验活动，与教授和博士的深层交流过程中获得高端思维突破与知识学习的提高，最终实现师生双方的相互认可。这在目前全国的高中教育中除了人大附中、清华附中等极少顶尖学校之外是绝无仅有的课程体系安排。

3、先进的教学系统设计

德华盛提出了初高中一体化的“2+2+2”培养体系。

第一个“2”是在前两年内学习完初中学科知识的基础上学习初中竞赛知识和初中强基教程体系;

第二个“2”是在中间的两年学习完高中学科知识和高中竞赛、强基内容。这样在其他学生高一学期结束的时候，学生已经参加过两次竞赛考试，也学习完了高中所有学科知识;

第三个“2”是专项培养计划，学生可以根据前四年的学习和考试情况决定最后两年的培养方向。如果学生非常有天分，最后两年就专攻竞赛保送;如果学生并非竞赛天才，通过前四年的竞赛基础也能获得省赛的二等奖和一等奖项作为学生参加强基计划的有力保证，最后两年全力冲刺高考也比其他学生多了一年复习高考的时间，所以学习精力一点也没有浪费，学生最后参加高考和强基也占尽了优势。

对于高一选入德华盛强基实验班的学生，采取“2+1”的培养模式。

学生前2年整体学习以高考为主，每天抽出2节课学习强基教程和竞赛教程，不占用学生主流时间，并且还可以帮助学生更深的理解高考难题突破。

通过前2年的强基和竞赛学习，学生在高二第二学期根据竞赛考试情况分析决定最后1年是全力攻竞赛保送还是以强基为主。

如果高二学生在竞赛考试中进入河南省前20名，就说明学生很有竞赛天赋，最后1年完全可以在竞赛方面拼保送;如果学生考得了二等奖或者一等奖，完全可以作为学生参加强基计划的申请资本，并且强基考试获得高分的几率极高。

最后1年全力冲刺高考，学习精力、时间一点儿不浪费，再配合前2年的竞赛和强基功底，最后高考和强基结合，一定会非常突出。

四、孟津一中，携师生砥砺前行

一抓发展，多措并举上档次。我校肩负着复读生、县外高一新生招生的重任，是孟津对外招生的重要窗口。为提高竞争力、增强吸引力，工作中我们一是抓硬件改造。在为教室、寝室、教师办公室安装空调，接入暖气，建成综合楼、师生浴池的基础上，又筹措资金改造操场、餐厅，安装校园景观灯，让校园变得更美、更靓。二是抓软件提升。通过“请进来、走出去”的方式，积极加入“金太阳名校联盟”、“百校联盟”，与郸城高中、河北衡水高中等知名高中进行对话交流，学习先进教学理念和管理水平，努力挖掘“学”的潜力、增强“教”的实力、提高“管”的能力。继续深化以争做“名师、名校、名校长”为中心的“三名工程”活动，加大对青年教师的培养和教育力度，坚持让青年教师“先当学生、再当先生”，先听课、后上课，每月听课次数不少于12节，同时敢于给青年教师腾位子、压担子，让他们勇立潮头，独当一面，不断提升业务水平和自身素质。2018年我校参加教育联盟举办的“同课异构”优质课赛讲活动中，梁俊娇获政治组特等奖，李咪咪获生物组一等奖。

二、抓教学，改革创新重质量。教学是学校工作的核心，必须一以贯之、长抓不懈。一年来，我重点抓了四方面工作：一是充分发挥教研组和教科室作用。教研组长负责督促落实“三年统筹”规划，引导各年级相互协作，指导学科组落实常规教学。教科室负责组织全校学科组教学教研活动，指导听课、说课、议课、评课等环节的落实。二是突出实验班管理。坚持以管理规范化、练习常态化、目标精细化为契入点，在学习场地、教师配备、学生选拔、班级管理等方面创新模式，加大政策扶持力度，从而确保整个实验班干有方向、进有动力，始终充满活力。三是深化课堂教学改革。以“四步教学法”为突破口，大力开展“学案式教学”，积极倡导广大教师运用现代教育技术，优化教学过程，鼓励启发式教学，努力向40分钟课堂要质量、要效益。四是大力推行“全员包教”，即把每一个学生都分包给教师，要求教师帮助他们克服困难，顺利完成学业，考入理想大学。

三、抓管理，科学规范求实效。一是严格工作秩序。完善《教职工岗位管理制度》，要求全体教职工按时上下班，不得无故迟到、早退，上班期间不得做与工作无关的事情;设置电子屏，对考勤、在岗、午休值班、自习辅导、集体备课、参与公开课等检查情况，一天一公布，一月一总结，与工资挂钩。二是改革教师考评制度，进一步明确“能者上、平者让、庸者下”的导向，不断调动教师积极性。三是抓好安全教育。健全节假日24小时值班制度以及突发事件应急预案，全员参与，明确责任;加强交通安全、食品安全等教育，进一步增强广大师生的安全防范意识;成立安全排查工作小组，每周定期对校舍、餐厅、学生公寓等重点部位进行全面排查，发现隐患，及时整改;加强安全值班，根据学校特点，坚持重点部位、重点时段由学校领导带班，全体教职工参与进行安全值班，确保时时有人管、事事有人管;设立助学谈心室，开通“知心姐姐信箱”，做好“四困生”的转化工作。总之，通过时时处处的安全防范，切实为学生保驾护航，真正让学生舒心，让家长放心。

四、抓队伍，严格要求聚合力。提升教育教学质量，队伍是保证、素质是关键。为此，我们在工作中，严把“四关”：一是入口关。对于新进的每一个教师，都坚持做到照章办事、规范操作、质量第一、严把入口。二是思想关。时刻用《中小学教师职业道德规范》和洛阳市教育局师德师风建设十条禁令约束教师，用四种能力五种精神六种气质激励教师，大力弘扬社会主义荣辱观，用诚实守信、爱岗敬业、无私奉献、拼搏进取等先进理念武装大家的头脑，努力打造踏实肯干、甘为人梯、求实创新、锐意进取的教师队伍。三是业务关。按照“不当教书匠，要当教育家”的要求，完善教师培训体系，加大教师培训力度，通过自修与进修相结合、校内与校外相结合、理论与实践相结合、教学与教研相结合，不断促使教师自我成长及自身素质的提高，努力实现“做合格教师、做优秀教师、做专家型教师”的成长成熟三部曲。四是考核关。坚持以效果论成败、以成绩论英雄，不看关系、不讲情面。通过以上措施，全体教职工综合素质提高了，责任心更强了，干劲更足了，从而使我校成为一个精诚团结、拼搏进取的团队，成为一个斗志昂扬，战无不胜的堡垒。

五、抓环境，强力打造求知乐园。我校精心建设活力校园和书香校园。学校每年除了开展春季田径运动会、冬季长跑运动会、高一新生军训、北京游学夏令营等传统活动，还以年级为单位，组织一些别开生面的活动，如“高一母亲节感恩主题班会”“高二成人宣誓仪式”“高三高考百日冲刺誓师大会”等，让学生们既缓解了学习压力、丰富了校园生活，又得到启发受到教育，很受学生欢迎。学校专门设立助学谈心室，开通“知心姐姐信箱”，特别注重“心困生” 和“德困生”的转化工作，取得明显成效;通过完善阅读设施，丰富师生阅读活动，增强文化涵养，陶冶心灵，引领全体师生构筑孟津一中精神，砥砺奋进创辉煌。

学校地址：孟津县城桂花西路10号(距洛阳市区约11公里)