在了解平行志愿投档录取模式的投档原则后，很多考生和家长更关注如何填报才能充分利用平行志愿的优势，提高被录取的几率。院校、专业顺序如何安排？如何规避落榜风险？

量分而行 合理定位

平行志愿按照“位次优先、遵循志愿、一轮投档”的原则进行投档录取，所以要想填好平行志愿，就要利用其投档原则来设置志愿。

平行志愿按位次从高到低依次检索每一位考生的志愿，即使前一位次的考生把某所院校置于最后一个院校志愿中，其录取的几率也比将这所院校置于第一个院校志愿的后一位次考生大。因此，考生需要根据自己的位次，合理挑选录取位次与自己位次相当的院校和专业，而不要以为平行志愿多个院校志愿都是平行的，就抱着“冲一冲”的心态填报多所录取位次明显高于自己位次的院校。因为不注重自己实际而“一落到底”的情况，每年都有。

这里需要提醒考生和家长的是，如果是对专业有要求的考生，不仅仅需要对比自己的位次与院校的录取位次，还需要对比自己意向专业的录取位次，特别是所选专业为某所院校的优势、特色专业或热门专业。因为这些专业录取分数往往会高于院校调档线，有的甚至会高出调档线几十分或更高。

平行志愿下，院校和专业的录取位次很重要，但目前院校和专业对外公布的仍然以录取分数线为主，较少对录取位次进行统计。所以建议考生和家长在参考录取分数线时，要将分数转化为分差（即为：录取分数减去当年该院校招生批次省控线而得到的差值）进行对比。

拉开梯度 前高后低

检索某一位次考生平行志愿时，是按照考生填报院校的自然顺序依次检索A到F6个院校志愿。为了保证即使前一二所院校未能投入、后续院校还有机会，建议考生和家长在安排院校顺序时尽量参考院校近几年录取情况，按从高到低依次呈降幂排列院校的顺序，在几个院校志愿中拉开梯度。若考生所选院校之间的院校分差较为接近，没有拉开梯度，比如考生的分差是30分，而考生所选6个院校近几年的分差均在30分左右，那么“一损俱损”，考生6个院校志愿均不被录取的风险将会大大增加。

安排每一批次的院校顺序时，一般应按照院校分差从高到低的顺序排列，而不能忽高忽低或从低到高。这是因为投档时，是按考生志愿从前到后的自然顺序进行检索的，即先A、再B、再C，依次检索至F，考生若满足不了A院校的投档分数线，将会继续检索，一旦符合哪所学校调档分数，则向该所学校投档。若考生把分差低的院校排在了分差高的院校前，如果考生的投档分数达到了分差高的院校投档线，按照依次检索投档办法，考生档案应是先检索到前面分差低的学校并投档，也不再继续投档，就可能造成“高分低录”。

服从调剂  留有余地

平行志愿模式下每位考生只有一次投档的机会，因此如果考生在某一批次被高校退档或未投出档案的话，也就意味着该考生在该批次失去了被录取的机会。当然，考生可通过该批次的征集志愿来“补救”，但是征集志愿对部分考生尤其是同批次中的低分段考生来说被录取的几率偏小。所以，要尽可能保证档案一旦投入某所院而不被退档。解决的办法就是充分利用高校的录取规则。不少高校的录取规则表明，投档考生只要身体条件、单科要求等符合录取条件并服从专业调剂，就不会被退档。因此，考生及家长要认真研读高校录取规则。

专业调剂向来让有的考生和家长担心，万一被调剂到“冷门”专业怎么办，被调剂到不好的专业怎么办等。其实，哪些专业是被调剂专业，不是预先规定的，而是由投档考生填报的专业志愿情况来决定，在考生被投档分配专业前，是一个未知数。有可能学校的一些优势专业由于往年录取分数高，今年考生不敢填报而遇“小年”，导致报考人数不足，无法完成计划成为调剂专业。同理，专业也没有绝对的好坏之分，只有适合与不适合。专业再好，学生不喜欢，就算不上是一个好专业。当然，对于有非常明确的专业目标而不计较录取批次的考生，在选择是否同意调剂专业时则另当别论。

但不管怎样，从录取的稳妥性上来说，服从专业调剂对于考生是利大于弊的。如果考生的高考分数达不到报考专业的要求，选择服从专业调剂则可能被调至高校还没有录取满额的专业，考生被退档的可能性较小，这就增加了自己被录取的机会，减少被退档的风险。

尊重选择 不留空白

每年翻看落榜考生的志愿填报表，不难发现有部分考生志愿填报表中的院校和专业栏都留有大片空白。这样的考生有些是对自己的分数过于自信，只填某一批次的志愿，认为平行志愿有多次机会，按照自己的分数一定能被学校录取，结果却事与愿违。还有部分考生是专业目标过于明确，只填报某一院校的一个或两个专业，其他专业位置全部留白，更不愿意服从专业调剂。若考生所填报的专业恰好是当年的“热门专业”或者是该校的优势专业而未被录取，那等待考生的就有可能是“高分低就”或者落榜。多填一个学校或专业就多一份希望，因此填报志愿时切忌留下大片空白。

最后，要提醒广大考生与家长的是，填报志愿前一定要认真阅读各所院校的《招生章程》，特别是其中的录取规则，提前了解院校专业录取的规则、要求，如专业是否对身体状况、单科成绩有要求等，从而更好地结合自身实际情况填报。